Критерии оценки конкурсных сайтов

Контент  (содержание)

• Ясно ли предназначение сайта?
• Присутствует ли информация на всех страницах (во всех разделах) сайта?
• Ориентирован ли сайт на заданную интернет-аудиторию?
• Соответствует ли содержание сайта (текстовое, графическое) его тематике?
• Есть ли грамматические или синтаксические ошибки?

Эргономичность использования  (юзабилити)

• Организовано ли содержание логически?
• Насколько проста и понятна навигация?
• Расположена ли навигация в одном и том же месте на всех страницах?
• Позволяет ли навигация вернуться на предыдущие подуровни?
• Присутствует ли ссылка обратной связи и насколько она доступна?
• Имеется ли понятный способ перехода между пос­ле­дова­тель­но связанными страницами и разделами сайта?
• Приходится ли пользователю делать более 3х кликов для того, чтобы найти нужную информацию?
• Предупреждены ли ошибочные действия пользователя (заполнение форм, ввод URL)?
• Присутствуют ли на страницах сайта объяснения или подсказки для пользователя (пункты меню навигации, поля форм)?
• Работает ли сайт на всех платформах и браузерах?
• Можно ли просматривать сайт на разных разрешениях?
• Если применены технические и программные новшества, то доступны ли плагины?

Техническая реализация  (функционал)

• Оправдывает ли себя время загрузки страницы?
• Если сайт располагает большим количеством информации, то предусмотрены ли системы поиска и отбора  (фильтрации)?
• Реализован ли технически заявленный формат сайта?

Оптимизация

• Отражают ли заголовки страниц их содержимое?
• Используются ли метаданные (meta, description, author, date…)?
• Снабжены ли картинки альтернативным текстовым описанием  (alt)?

Внешний вид  (дизайн)

• Выдержаны ли цвета, шрифты, графика в едином стиле?
• Сбалансированы ли цвета дизайна страниц?
• Сбалансирован ли макет страницы (наличие сетки)?
• Не перегружена ли страница информацией (особенно касается главных станиц)?
• Качественна ли графика и сочетается ли она с остальными составляющими страницы?
• Не мешает ли графика пользователю воспринимать информацию?